Отраслевые
и специализированные
решения
1С:Предприятие

Одной из основных задач вуза является разработка и реализация основных профессиональных образовательных программ (ОПОП). Ключевая проблема указанного процесса заключается в отсутствии удобной, логичной, методически обоснованной технологии формирования образовательных программ (ОП), обеспечивающей всестороннее развитие и совершенствование ОП. Решением указанной проблемы является автоматизация процессов создания документационного обеспечения ОП.

Продукт «Интеллект Инфо: Образовательные программы. Расширение для 1С:Университет ПРОФ» представляет собой отдельную подсистему для конфигурации "1С:Университет ПРОФ", реализованную в виде расширения.

Подсистема обеспечивает автоматизированную разработку документационного обеспечения ОПОП. Автоматизируется процесс подготовки комплексов рабочих программ (РП) дисциплин (практик) по образовательным программам вуза (создание единой информационной базы РП) с возможностью автоматического формирования данных сводной отчетности по ОПОП..


Продукт «Интеллект Инфо: Образовательные программы. Расширение для 1С:Университет ПРОФ» представляет собой отдельную подсистему для конфигурации "1С:Университет ПРОФ", реализованную в виде расширения. Расширение требует использования релиза конфигурации 1С:Университет ПРОФ не ниже 2.2.11.04.

Программный продукт позволяет автоматизировано подготовить пакет актуальных документов по ОПОП (как в печатном, так и в электронном виде). Подсистема обеспечивает автоматизированную разработку документационного обеспечения ОПОП.  Автоматизируется процесс подготовки комплексов рабочих программ (РП) дисциплин (практик) по образовательным программам вуза (создание единой информационной базы РП) с возможностью автоматического формирования данных сводной отчетности по ОПОП.
Программный продукт позволяет автоматизировано подготовить полный пакет актуальных документов по ОПОП (как в печатном, так и в электронном виде). В подсистеме возможна подготовка следующих документов:
  • Образовательная программа (Пояснительная записка ОПОП, Распределение компетенций, Предметы компетенций, Матрица компетенций, Матрица индикаторов достижения компетенций (ИДК), Результаты обучения ОП)
  • Программа аспирантуры (в соответствии с ФГТ);
  • Паспорт компетенций, в том числе сопоставление профессиональных компетенций ФГОС и трудовых функций профессионального стандарта (ПС);
  • Рабочие программы дисциплин (РПД) (Печатная форма РПД, Аннотация, Оценочные материалы, Метод. рекомендации, Тематический план);
  • Рабочая программа практики (РПП) (Печатная форма РПП, Аннотация, Оценочные материалы, Метод.  рекомендации);
  • программы ГИА;
  • Рабочая программа воспитания и Календарный план воспитательной работы ВУЗа
  • Рабочая программа воспитания и Календарный план воспитательной работы ОПОП
  • Паспорт учебного помещения
  • Учебно-методическое обеспечение (сведения о библиотечном и информационном обеспечении - Справка УМО)
  • Справка о материально-технических условиях реализации ОП (Справка МТО);
  • Сведения о педагогических работниках (Кадровая справка, расчет аккредитационных параметров)
Возможности подсистемы

Программный продукт позволяет реализовать:

  • Доступ к данным РП в соответствии с разграничением прав и обязанностей;
  • Вывод на печать РП, Аннотаций, Оценочных материалов, Методических рекомендаций;
  • Автоматический перенос данных из учебного плана, ФГОС, ПС в РП и формирование первоначальных данных РП;
  • Импорт информации из разработанных ранее РП во вновь создаваемые;
  • Получение отчетной информации о готовности РП по образовательным программам вуза в различных аналитических разрезах: в целом, по факультетам, по кафедрам;
  • Контроль формирования данных РП при проведении документа;
  • Получение сводных отчетов по РП (формирование данных ОПОП);
  • Выгрузка сводных данных по РП в файлы.

Имеется возможность:

  • Формирование комплекта файлов с данными по рабочим программам в формате pdf;
  • Автоматическое формирование всех рабочих программ дисциплин, программ практик, программ ГИА по указанной образовательной программе с первоначальным добавлением данных;
  • Корректировка реквизитов (блоков и др.) рабочих программ, в случае несоответствия учебному плану, и его изменения;
  • Загрузка данных библиотечного фонда из библиотечных систем САБ ИРБИС64, ЭБС Znanium.com, Лань, Юрайт, Book.ru, МегаПро;
  • Автоматическая загрузка данных профессионального стандарта (файл XML формата программно-аппаратного комплекса «Профессиональные стандарты» - http://profstandart.rosmintrud.ru);
  • Согласование и утверждение рабочих программ, программ практик и программ ГИА.

 Формирование результатов освоения образовательных программ

В подсистеме реализовано 4-е уровня компетенций (Уровень образования, УГСН, Направление подготовки, Профиль). Изначально выполняется загрузка профессиональных стандартов (из XML файла с сайта http://profstandart.rosmintrud.ru), при необходимости разрабатываются иные требования, выполняется сопоставление ФГОС и Профессиональных стандартов.

Технология позволяет выполнить единообразное формулирование индикаторов достижения универсальных компетенций (УК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК) уровня УГСН. 

Реализована возможность задания индикаторов достижения компетенций (ИДК) ОПК и ПК как трудовых функций ПС, как следствие - автоматическое сопоставление/соотнесение трудовых действий и компетенций образовательной программы (ОПК и ПК). В этом случае знания, умения, владения (ЗУВ) по ИДК для ОПК и ПК берутся как данные ПС (или иных требований). 

Результаты освоения образовательных программ включаются в программу дисциплины путем закрепления за соответствующими её разделами. Для ФГОС3++ по разделам распределяются индикаторы достижения компетенций.

 Трёхуровневая архитектура КОМП – ИДК – ЗУН(В)

Двухуровневая архитектура КОМП – ИДК = ЗУН(В) 

Формирование результатов обучения (ЗУВ)

Результаты обучения, закрепляемые за дисциплинами, т.е. наборы Знаний, Умений, Владений (ЗУВ) переходят из профессионального стандарта, а в виде произвольного текста могут быть сформированы в документе «Паспорт компетенций». В документе «Образовательная программа» возможно регулирование распределения ЗУВ по конкретным дисциплинам, формирующим компетенцию по закреплению в учебном плане.

Редакторы рабочих программ дисциплин, программ практики, программ ГИА

Документ «Рабочая программа» позволяет формировать рабочие программы одновременно по всем формам обучения, определённым для образовательной программы. В документе автоматически определяется место дисциплины в ОП, отражается объем часов учебного плана и пр. Он позволяет выполнить планирование содержания дисциплины, описание материально-технического обеспечения, формирование методических указаний, оценочных материалов, критериев и шкалы оценивания, контрольных мероприятий, импорт информации из разработанных ранее РП во вновь создаваемые и пр.

Аналогичным функционалом обладают документы «Программа практики», «Программа ГИА».

Формирование отчетных форм

Данные, формирующиеся в информационной базе, позволяют в подсистеме получать актуальный анализ готовности РП для ОП по году набора (возможен отбор по кафедре, по ОП), получение сводных данных по материально-техническим условиям реализации ОП (Справка МТО), Сведения о педагогических работниках (Кадровая справка) по форме актуального Приказа Рособрнадзора от 09.03.2023 N 360 "Об утверждении форм заявлений о государственной аккредитации образовательной деятельности…".

 Расчет общих данных ОП и аккредитационных параметров по кадровым данным для целей Государственной аккредитации и Аккредитационного мониторинга в соответствии с актуальными приказами Минобрнауки от 18.04.2023 N 409 и Рособрнадзора / Минпросвещение / Минобрнауки от 24.04.2023 N 660/306/448.

В частности, формируются следующие сведения:

1.      Общая численность научно-педагогических работников (НПР), реализующих ОП.

2.      Общее количество ставок, занимаемых НПР, реализующих ОП.

3.      Количество НПР, ведущих научную, учебно-методическую и (или) практическую работу, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля) по ОП, в том числе количество ставок, доля целочисленных ставок в %.

4.      Количество НПР, являющихся руководителями и (или) работниками иных организаций, осуществляющими трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответствующей профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники, в том числе количество ставок, доля целочисленных ставок в %.

5.      Количество НПР, имеющие ученую степень, в том числе количество ставок, доля целочисленных ставок в %.

 Имеется возможность получение сводных печатных форм по данным сформированной базы РП, проверка соответствия часов по дисциплине в созданных рабочих программах и учебном плане, получение информации о библиотечном и информационном обеспечении образовательной программы, печатной формы учебно-методического обеспечения учебного процесса и пр.  

Достигаемые итоги внедрения «Интеллект Инфо: Образовательные программы»

  • создание единой информационной базы данных РП, возможности реализации открытого доступа к актуальным данным РП;
  • автоматизированное формирование документационного обеспечения ОПОП  (сводные отчеты по РП);
  • преобразование деятельности профессорско-преподавательского состава;
  • автоматизирование задач основного коллектива вуза, а не отдельных его подразделений;
  • упорядочивание процесса подготовки ОПОП, уменьшение количества рутинных, механических операций;
  • выполнение аккредитационных показателей вузом. Соответствие РП требованиям ФГОС, ПС и регламентирующим документам;
  • стандартизация структуры РП. Снятие проблем с поиском и вводом вспомогательной информации (сроки утверждения, протоколы, интернет-ресурсы, программное обеспечение и пр.);
  • оперативность изменений формы и структуры РП;
  • оперативность актуализации РП по данным ФГОС и учебных планов (количество часов, набор компетенций и др.);
  • оперативный анализ степени готовности комплекса РП. Отпадает необходимость в запросе данных от структурных подразделений (факультетов, кафедр) о наличии и степени готовности РП.